I veckan lämnade den statliga utredningen om planering och dimensionering av gymnasial utbildning över sina förslag till utbildningsministern. Ambitionen har varit att förändra så mycket som det krävs för att åstadkomma en reell förändring, samtidigt som de inte vill förändra så mycket att det leder till flera år av komplicerade organisatoriska förändringar. Om de har lyckats därom tvista de lärde, eller i vart fall olika utbildningsaktörer som får mer eller mindre makt enligt förslagen.

torsdag 11 juni 2020

Av Anna Spånt Enbuske

KATEGORIER: Arbetsmarknad, Utbildningspolitik, Välfärd, Yrkesutbildning