Annelie Nordström

Kommunals ordförande skriver om sin vardag, möten och arbetsplatsbesök.

Barnskötare skapar kvalitet i förskolan.

4 kommentarer
Idag protesterar mina gamla jobbarkompisar i Halmstad mot det beslut som Halmstad kommun har fattat när det gäller vem som ska jobba på förskolorna. Det blir samling utanför rådhuset där kommunpolitikerna sitter. Hoppas att de blir riktigt många som protesterar, för det är en viktig fråga. Frågan är egentligen VAD SKAPAR KVALITET I FÖRSKOLAN?
Halmstads kommun har beslutat sig för att anställa fler förskollärare på kommunens förskolor och att minska på antalet barnskötare. Det blir inte fler vuxna men kommunen har en ambitionen att öka andelen anställda som har högskoleutbildning. Tidigare har det varit ungefär hälften av vardera yrkes grupp, men nu ska det bli 67% förskollärare och 33 % barnskötare. Kommunen ser det som en  kvalitetsförstärkning av förskoleverksamheten.
Kommunal anser att Halmstads kommuns planer är illa genomtänkta och genomförs på ett både för verksamheten och för barnskötarna riktigt dåligt sätt.
För det första skapas kvalitet av många olika komponenter där medarbetarnas utbildningsbakgrund självklart är en, men inte den enda. Personalens erfarenhet är en annan viktig komponent liksom öppettider och framför allt bemanning.
Den svenska förskolan har ett brett uppdrag, den ska vara rolig, trygg och lärande för barnen och dessutom bidra till att båda föräldrarna ska kunna förvärvsarbeta. Öppettiderna ska anpassas efter föräldrarnas behov och verksamheten ska vara bemannad så att alla barns behov kan tillgodoses. Tyvärr stämmer det dålig med verkligheten, såväl i Halmstad som i många andra kommuner i landet.
Under många år har det varit stort fokus på att säkerställa att verksamhetens innehåll verkligen ger barnen den goda start på livets lärande som är meningen. Därför har skollagen skärpts och en nationell läroplan för förskolan antagits. Förskollärare utbildningen har integrerats med andra lärareutbildningar och legitimations krav införts för förskollärare. Även utbildningen till barnskötare har reformerats för att möte de nya kraven och den leder nu fram till en yrkesexamen. Alla dessa insatser är givetvis bra men garanterar på intet sätt att verksamheten verkligen ger den kvalitet som är meningen.
Allt handlar till syvende och sist om hur kommunerna bemannar verksamheten, säkerställer tillgängligheten och tillvaratar de anställdas erfarenhet.
I Halmstad har kommunledningen valt att brutalt flytta på erfarna barnskötare från sina jobb vid olika förskolor och placera dem i en personalpool. De ersätts med förskollärare, om sådana finns att tillgå i annat fall vakat hålls tjänsten till dess det går att rekrytera en person med ”rätt” utbildning. Resultatet blir stor oro i verksamheten och många kränkta barnskötare som upplever att deras kunnande och erfarenheter kastas på soptippen.
Samtidigt fortsätter barngrupperna att vara stora och så tunt bemannade att ingen har tid att skapa lugn och trygghet, åt barn som är kvar sent på eftermiddagen. Strategin tycks vara att föräldrarna ska få dåligt samvete och ordna så att barnen kan hämtas tidigt och förskolan kan stänga.
Hade Halmstad kommun haft ärliga avsikter att skapa en högre kvalitet i kommunens förskolor hade de genomfört förhöjningen av andelen förskollärare på ett annat sätt. Då hade man förändra successivt vid naturlig avgång tagit vara på de många år av erfarenhet som många barnskötare bär på. Man hade också ökat öppettiderna så att fler familjers barnomsorgsbehov kunde säkerställas och kvinnorna slapp gå till jobbet med en klump i magen. Dessutom hade man förstärk bemanningen rejält, så att medarbetarna hade haft en chans att möta alla barns behov alla tider på dagen.
  • Anonymous

    Hej Annelie!Bra skrivet, gillar dina inlägg skarpt…men (det finns alltid ett men) – leder massuppsägningarna och "kvalitetssatsningarna" nödvändigtvis till bättre kvalitet? Och kvalitet för vem? Ingen erfarenhet från barnomsorgen men är msk/usk. Upplever samma sak inom sjukvården över alla kliniker. Kommunalarna får gå till förmån för de som haft de sociala och ekonomiska förutsättningarna för att studera på högskolenivå – men för vems skull? Delar inte det elitistiska resonemanget kring att högskoleutbildad personal nödvändigtvis leder till bättre vård/barnomsorg. Hur tänker du kring det? Du skriver även att man kan göra en succesiv förändring – men vi yngre kommunalare då? Vad har vi utbildat oss för (många av oss har också studielån, likt de högskoleutbildade, från komvux mm men verkar inte tillåtas använde det som löneargument)? Var ska de kommande kommunalarnas arbetsplatser finnas?Kommunal behöver ibland tänka lite utanför boxen..Med vänlig hälsningJonte

  • Anonymous

    Secken skit kommun…Har de inte läst den nya läroplanen..barnskötarna har en viktig roll i förskolan och att nu som tiderna är med överinskrivningar och nyplaserade barn så är ju åldern på barna i kö 1år gamla…kränkande behandling/mobbing av en arbetsgrupp/kår.Hejja BARNSKÖTARE…stå på er….ni är guld värda.En barnskötare med 35 år arbetserfarenhet som känner sej behövd å uppskattad av sin kommun

  • Tessan

    skulle du lägga ditt liv i en sjuksköterskas händer istället för en läkare?
    Eller skulle en tandsköterska få ta hand om dina tänder istället för en tandläkare?
    Varför finns det en högskoleutbildning när det gäller arbete om barn om det nu inte tydligen behövs. Alla barnskötare har ett val STUDERA!

    • caS

      Nu är du ute och reser….. Förskollärare är..just det lärare i förskolan. Barnskötaren har i sin utbildning omsorgsbiten, att ta hand om det lilla barnet så det mår bra och känner sig tryggt. Jag tror att många föräldrar vill ha just trygghet och bra omsorg, lärandet kommer som en naturlig del i vardagen. Vi behöver båda delar inom förskolan…..lärande OCH omsorg. //CaS

Recent Images Plugin developed by YD